Potenziamento Linguistico

Certificazione Delf scolaire liv. B1 e B2
(Docente referente: prof.ssa Ciu)

Il Delf è accessibile a tutti i giovani di nazionalità non francese, che frequentano una scuola in un istituto italiano. Il diploma rilasciato è il Diplôme d'Etudes en Langue Française. Il progetto propone un corso di potenziamento della Lingua Francese finalizzato al conseguimento della certificazione ufficiale del Ministero dell‟Educazione Francese riconosciuta a livello internazionale rivolto agli studenti più motivati e meritevoli delle classi 3° e 5° ITER e IGEA. Gli obiettivi specifici del progetto sono sia incrementare la competenza comunicativa generale in Lingua Francese che fornire agli studenti un riscontro della loro preparazione attraverso gli esiti dell‟esame e il conseguimento del diploma.

Conversazione in lingua inglese I
(Docente referente: prof.ssa Zucco)

Il progetto prevede un pacchetto di 15 ore di conversazione con esperto madrelingua inglese destinato a tutti agli studenti di tutte le classi del Liceo Scientifico e Classico, divisi in gruppi di circa 10 studenti a seconda del livello di conoscenza della lingua.
La finalità è il potenziamento delle capacità di “listening” e soprattutto di “speaking”; quest‟ultima in particolare viene poco sviluppata durante le ore curricolari perché richiede un lavoro personalizzato e quindi tempi molto lunghi. Le metodologie che verranno utilizzate sono di conversazione “one to one”, dialoghi a coppie, discussione di gruppo, dibattito su letture di brani, articoli, poesie, giochi o quiz, dove la soluzione debba essere raggiunta attraverso la comunicazione orale. Le 25 conversatrici useranno inoltre materiale specifico per la preparazione agli esami PET per il biennio e FCE per il triennio.

Conversazione in lingua inglese II
(Docente referente: prof.ssa Ratti)

Il progetto prevede un pacchetto di 12 ore di conversazione con esperto madrelingua inglese destinato a tutti agli studenti del corso turistico e ragioneria a partire dal secondo anno che verranno divisi in gruppi da 10 a 15 studenti secondo il loro livello di conoscenza della lingua. La finalità è il potenziamento delle capacità di “listening” e soprattutto di “speaking”; quest‟ultima in particolare viene poco sviluppata durante le ore curricolari perché richiede un lavoro personalizzato e quindi tempi molto lunghi. Le metodologie che verranno utilizzate sono di conversazione “one to one”, dialoghi a coppie, discussione di gruppo, dibattito su letture di brani, articoli, poesie, giochi o quiz, dove la soluzione debba essere raggiunta attraverso la comunicazione orale. Le conversatrici useranno inoltre materiale specifico per la
preparazione agli esami PET.

Progetto USA
(Docente referente: prof.ssa Bruno)

Otto nostri allievi di alcune classi terze e quarte scientifico, che hanno ospitato gli studenti americani lo scorso anno scolastico, saranno ospiti di altrettanti studenti americani a Washington D.C.
La motivazione di tale progetto deriva dal tentativo di far conoscere ai nostri studenti realtà decisamente diverse da quelle nelle quali sono immersi. La scuola scelta infatti si trova negli Stati Uniti ma è una scuola francese nella quale si studia l‟italiano come lingua straniera. Gli obiettivi sono: sviluppare la crescita personale dei partecipanti, attraverso l‟ampliamento degli orizzonti culturali e l‟educazione alla comprensione internazionale e alla pace e dare nuove motivazioni e decisivi impulsi allo studio della lingua straniera, attraverso l‟inserimento in ambienti sociali, scolastici e familiari dove essa viene normalmente parlata, per un piu‟ completo apprendimento.

Corso di lingua cinese elementare
(Docente referente: prof. Riva)

Il progetto, rivolto a studenti non madrelingua che non hanno alcuna conoscenza della lingua cinese, ha come obiettivo fornire le basi essenziali (scritturali, fonetiche e grammaticali) della lingua cinese ufficiale della Repubblica Popolare Cinese (putonghuà).

Si svolgerà con cadenza settimanale per la durata dell'intero anno scolastico.